Программа

11:00 — Открытие заседания Круглого стола

Приветственное слово доктора социологических наук, руководителя отдела социологии образования Института социологии ФНИСЦ РАН, председателя Исследовательского комитета «Социология образования» Российского общества социологов Давида Львовича Константиновского.

Время указано примерное, возможны изменения. Регламент: 7 — 10 мин.


11:15 — 12:50
Общие вопросы образования и профессиональной реализации

Социальные и личные проблемы профессиональной реализации
Мансуров Валерий Андреевич, доктор философских наук, главный научный сотрудник, рук. сектора социологии профессий и профессиональных групп ИС ФНИСЦ РАН, Москва 1130

Суверенное образование: социальные возможности и реалии
Маршак Аркадий Львович, доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник Центра исследования социальной структуры и социального расслоения ИС ФНИСЦ РАН, Москва

Основные проблемы социально-гуманитарных наук в Кыргызстане
Салморбекова Рита Бобуевна, доктор социологических наук, профессор, старший научный сотрудник, Национальная академия наук Кыргызской Республики, Бишкек, Кыргызстан

Инфляция образования в представлениях современной молодёжи
Грошева Любовь Игоревна, кандидат социологических наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин, Тюменское высшее военно-инженерное командное ордена Кутузова училище имени маршала инженерных войск А. И. Прошлякова, Тюмень

Образование и навыки будущего в парадигме устойчивого развития
Васильева Алиса Александровна, старший научный сотрудник Южный Федеральный университет, Ростов-на-Дону
Цифровые компетенции в профессиональном самоопределении
Зотов Виталий Владимирович, доктор социологических наук, профессор, профессор Учебно-научного центра гуманитарных и социальных наук Московского физико-технического института (национальный исследовательский университет), Москва

Социальный капитал в цифровой образовательной среде: теоретический аспект
Кузнецов Роман Сергеевич, младший научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва

«Пространство» неравенства: динамика территориального барьера в образовании и профессиональной самореализации
Попова Екатерина Сергеевна, кандидат социологических наук, ведущий научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва

Единая система непрерывного экологического образования -ключевой фактор формирования экологической культуры детей и молодежи в России
Хаустова Анна Константиновна, директор Университетской Точки кипения, преподаватель кафедры государственного и муниципального управления, Государственный университет управления, Москва

13:00 — 13:20
Школьное образование

Отсутствие учебной мотивации у школьников как вызов для института образования
Юрченко Олеся Викторовна, кандидат социологических наук, старший научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва

Изменение образовательных намерений школьников Новосибирской области: чем привлекают колледжи
Харченко Ирина Игоревна, кандидат социологических наук, ведущий научный сотрудник Институт экономики и организации промышленного производства СО РАН, Новосибирск

13:20 — 13:50
Профориентация, воспитание, самоопределение

Профессиональный аспект гражданско-патриотического воспитания в системе образования
Скорик Ксения Геннадиевна, МБОУ СОШ № 20 г. Белгорода, учитель истории и обществознания, аспирант 4 года обучения ФГАОУ ВО НИУ «БелГУ», Белгород
Лебедев Сергей Дмитриевич, кандидат социологических наук, доцент, профессор ФГАОУ ВО НИУ «БелГУ», Белгород

Школа и вуз как ступени подготовки молодёжи к профессиональной реализации
Пронина Елена Ивановна, старший научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва
Коган Евгения Александровна, кандидат социологических наук, доцент кафедры «Социологии, психологии и социального менеджмента» Московского авиационного института, Москва

Профориентация как процесс самоопределения и самореализации
Иванова Елена Юрьевна, кандидат экономических наук, старший научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва

13:50 — 14:20
Среднее профессиональное образование

Образовательно-профессиональные траектории молодежи со средним профессиональным образованием
Розенфельд Наталья Яковлевна, стажер-исследователь, Институт образования НИУ ВШЭ
Центр развития навыков и профессионального образования, Москва

Студенты СПО на пороге трудовой карьеры: карьерные ориентации старшекурсников учреждений СПО
Зимирев Георгий Иванович, кандидат социологических наук, главный специалист комитета образования г. Читы, ГУ ДПО «Институт развития образования Забайкальского края», доцент кафедры управления, Чита
Зимирева Мария Георгиевна, секретарь Федерации профсоюзов Забайкалья», Чита
Высшее и среднее профессиональное образование: доверие, образовательные и профессиональные траектории
Кузнецов Игорь Сергеевич, кандидат социологических наук, научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва

14:20 — 16:30
Высшее образование

Социальные риски образовательных реформ в фокусе профессиональной социализации
Грошев Игорь Львович, кандидат социологических наук, доцент, профессор кафедры военно-политической работы в войсках (силах), Тюменское высшее военно-инженерное командное ордена Кутузова училище имени маршала инженерных войск А. И. Прошлякова, Тюмень
Грошева Ирина Александровна, кандидат социологических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и истории государства и права, гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, Филиал АНО ВО «Институт деловой карьеры» в Тюменской области, Тюмень

Депрофессионализация как угроза современному российскому высшему образованию
Вишневский Юрий Рудольфович, доктор философских наук, профессор УРФУ, Екатеринбург

Менеджеристская управленческая парадигма как причина депрофессионализации в общем и высшем образовании
Казанцев Осип Андреевич, ассистент, аспирант Южного Федерального университета, Ростов-на-Дону

Векторы развития инженерного образования в XXI веке
Иванова Алла Дмитриевна, кандидат педагогических наук, доцент, Уфимский университет науки и технологий, Уфа

Образование и профессиональная реализация участников социально-профессиональных сообществ
Ульянов Дмитрий Владимирович, аспирант Кафедры социологии Факультета социальных наук и массовых коммуникаций Финансового университета, Москва

Внеучебная научная деятельность студентов педагогического вуза: проблемы и возможные решения
Окладникова Елена Алексеевна, доктор исторических наук, профессор, Российский государственный педагогический университет, Москва

Подготовка социологов: новые стандарты — новые проблемы?
Демиденко Светлана Юрьевна, научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва

Корпоративная культура кафедры и профессиональный выбор студента бакалавриата
Строгецкая Елена Витальевна, кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой социологии и политологии СПбГЭТУ «ЛЭТИ», Санкт-Петербург

Роль интернета в формировании отношения студенческой молодежи к историческим персоналиям российской истории
Артамонова Марина Васильевна, кандидат социологических наук, аналитик Центра развития социологического образования ВШЭ, Москва

Внутрироссийская академическая мобильность студенческой молодежи: особенности институциональной регуляции и саморегуляции
Зайцева (Терещенко) Анастасия Андреевна, кандидат социологических наук, научный сотрудник ИСПИ ФНИСЦ РАН, Москва

Гендерные стереотипы и женские стратегии адаптации в высшем техническом образовании как истоки гендерной сегрегации на рынке труда
Савинская Ольга Борисовна, кандидат социологических наук, академический директор аспирантской школы по социологическим наукам, доцент Департамента социологии Факультета социальных наук, НИУ «Высшая школа экономики», Москва

11:00 — 12:00
Намерения, планы, траектории

Профессиональные планы студентов вузов: влияние социально-демографических факторов и академической успешности
Собкин Владимир Самуилович, доктор психологических наук, Академик Российской академии образования, научный руководитель лаборатории социологических исследований в образовании Центра развития образования РАО, Москва
Смыслова Мария Михайловна, аналитик лаборатории социологических исследований в образовании Центра развития образования РАО, Москва

Образовательно-профессиональные траектории в представлениях молодежи
Пугач Виктория Федоровна, доктор социологических наук, профессор кафедры ЮНЕСКО НИТУ МИСИС, Москва

Профессиональные стратегии уральских студентов в контексте представлений о социальном будущем (по материалам мониторинга Студент — 1999−2020)
Вишневский Юрий Рудольфович, доктор философских наук, профессор-исследователь кафедры социологии и технологий государственного и муниципального управления, Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург
Дидковская Яна Викторовна, доктор социологических наук, профессор кафедры социологии и государственного и муниципального управления, Уральский федеральный университет имени первого президента России Б. Н. Ельцина, Екатеринбург

Профессиональные ориентации и миграционные настроения учащейся молодежи Бурятии
Андреев Виталий Михайлович, директор ГАПОУ РБ «Республиканский многоуровневый колледж»; аспирант кафедры политологии и социологии Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова, Улан-Удэ

Образовательные намерения и планы профессиональной реализации студентов регионального российского вуза
Николенко Наталия Александровна, кандидат социологических наук, доцент ФГАОУ ВО «Волгоградский государственный университет», кафедра социологии и политологии, Волгоград

Профессиональные ориентиры студентов педагогических направлений
Новопашина Лариса Александровна, кандидат психологических наук, директор Центра комплексных социологических исследований (ЦКСИ) КГПУ им. В. П. Астафьева, Красноярск
Бидус Ирина Александровна, ведущий специалист ЦКСИ КГПУ им. В. П. Астафьева, Красноярск
Григорьева Евгения Гербовна, кандидат экономических наук, научный сотрудник ЦКСИ КГПУ им. В. П. Астафьева, Красноярск
Савельева Дарья Владимировна, кандидат педагогических наук, младший научный сотрудник ЦКСИ КГПУ им. В. П. Астафьева, Красноярск

12:00 — 13:00
Высшее образование и рынок труда

Динамика структурных элементов подготовки ВО и запросов рынка труда
Чередниченко Галина Анатольевна, доктор социологических наук, главный научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва

Проблемы реализации образовательного потенциала на рынке труда информационно-компьютерных технологий
Астафьев Янис Улдисович, кандидат социологических наук, старший научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва

Проблемы образования в российских вузах и профессиональная реализация китайских студентов
Рыбакова Марина Владимировна, главный научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва

Проблемы реализации на рынке труда выпускников-дизайнеров. Из нарративов студентов
Рязанова Эльвина Фаритовна, кандидат исторических наук, научный сотрудник ЦЕИ Института Этнологии и Антропологии им. Н.Н.Миклухо-Маклая РАН, Москва
Трудоустройство продюсеров: как искать работу тем, кто должен ее давать?
Терехов Денис Маркович, выпускник продюсерского факультета ГИТИСа, аспирант театрального института имени Бориса Щукина, Москва

Спортивная карьера и образование
Хурамшина Айгюль Зуфаровна, кандидат социологических наук, доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Поволжского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, Казань
Хурамшин Илнур Гумерович, кандидат биологических наук, доцент кафедры теории и методики физической культуры и спорта Поволжского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, Казань

Кадры коммуникационной отрасли, третья фаза исследования: параметры и вектора профессиональной самореализации сотрудников
Молодов Борис Викторович, Коммуникационное агентство «Главный советник», генеральный директор, Москва
Писаревский Александр Валентинович, Коммуникационное агентство «Главный советник», заместитель генерального директора, Москва
Лихачева Татьяна Львовна, кандидат социологических наук, PhD, профессор, Институт стратегических коммуникаций и социальных проектов, начальник Аналитического отдела, Москва
Курюкин Андрей Николаевич, кандидат политических наук, Институт стратегических коммуникаций и социальных проектов, заместитель генерального директора по науке, Москва

13:00 — 14:30
Учитель, наставник, педагог

Профессиональная реализация научных наставников в условиях ресурсных дефицитов
Фадеева Ирина Михайловна, доктор социологических наук, зав. центром анализа и прогноза развития научно-технологического комплекса, Российский научно-исследовательский институт экономики, политики и права в научно-технической сфере, Москва

Новая социальная реальность: готовность профессионалов образовательной организации к осмыслению и решению
Гришаева Наталья Петровна, старший научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва

Рабочая родительская семья на Урале как предмет социологического анализа (по материалам ретроспективного опроса 30−70-х годов ХХ века)
Павлов Борис Сергеевич, ведущий научный сотрудник, ИЭ УрО РАН, Екатеринбург

Мужчины-воспитатели детского сада в России: признание или тревога?
Колесникова Елена Михайловна, кандидат социологических наук, старший научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва

Воспитатель дошкольного учреждения: образование в течение всей жизни как условие успешной профессиональной реализации
Дядюнова Ирина Александровна, кандидат педагогических наук, доцент, руководитель проекта АНО ДПО НИИ «Воспитатели России», федеральный эксперт НРА

Подготовка педагогов для школ: насколько готов к профессиональной деятельности будущий учитель?
Головчин Максим Александрович, кандидат экономических наук, старший научный сотрудник Вологодский научный центр РАН, Вологда

Кадровое обеспечение общеобразовательной школы в современных условиях (почему молодые учителя не работают по специальности?)
Аккиева Светлана Исмаиловна, доктор исторических наук, ведущий научный сотрудник Института гуманитарных исследований филиал Кабардино-Балкарского научного центра РАН РФ.

Педагог! Знай свое место!
Широкалова Галина Сергеевна, доктор социологических наук, профессор, старший научный сотрудник ПФ ФНИСЦ; Нижегородский государственный лингвистический университет, ведущий научный сотрудник, Нижний Новгород

Трансформация компетенций наставника в традиции российского музыкального промысла: вызовы XXI века
Мамонова Ольга Николаевна, кандидат социологических наук, старший научный сотрудник ИС ФНИСЦ РАН, Москва